Com a duração de oito anos (1ª à 8ª série), objetiva a formação básica da criança e do adolescente, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. Promove ainda a  compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. Objetiva o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades.Visa, outrossim, a  formação humana e cristã, o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Faz parte dessa longa etapa a construção de valores e atitudes que norteiam as relações interpessoais e intermedeiam o contato do aluno com o objeto de conhecimento. É imprescindível, nesse processo que valoriza o aprender contínuo e a troca constante entre aluno-aluno e aluno-professor, uma postura de trabalho que considera a cooperação, o respeito mútuo, a tomada de consciência, a persistência, o empenho e a prontidão para superar desafios.

    A Escola utiliza metodologias de ensino diversificadas, que estimulam a reconstrução do conhecimento e mobilizam o raciocínio, a experimentação, a solução de problemas e outras competências cognitivas superiores. Multidisciplinarmente (Integração orgânica das disciplinas)  são elaborados em cada série, Projetos de Unidades Temáticas, a partir dos Temas Transversais da ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação  sexual. Se a Escola pretende formar indivíduos para exercício da cidadania, não pode ignorar no processo educativo a discussão de questões sociais relevantes e presentes na vida cotidiana do País. A integração de conteúdos de áreas com temas transversais é contínua e sistemática, conforme estabelece o Projeto Político Pedagógico em seu Plano Global.