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I - IDENTIFICADORES O Colégio La Salle, escola confessional católica lassalista, tem por missão proporcionar uma educação humana e cristã, caracterizando-se pela seriedade da formação, pela qualidade dos conhecimentos, numa proposta de serviço aos jovens e à cidadania. Prepara seu alunado para a realidade do meio em que vive, incentivando-o na busca constante do saber, no desenvolvimento de competências e habilidades. |
II - PRINCÍPIOS A prática pedagógica norteia-se pelos princípios da: 1. Estética da sensibilidade: estímulo da criatividade, do espírito inventivo, da afetividade e do convívio com a diversidade. 2. Política da Igualdade: exercício da cidadania, vivência e respeito aos direitos e deveres das pessoas. 3. Ética da Identidade: constituição de identidades sensíveis que tenham a solidariedade, a responsabilidade, a reciprocidade como orientadoras de seus atos.
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III - AVALIAÇÃO Quanto ao sistema de Avaliação da Aprendizagem, a Escola evita pautar tão somente pela medição de conteúdos estudados. A Avaliação orienta a prática educacional a partir da observação sistemática do ser, pensar e fazer do aluno. Daí a Avaliação abranger um todo, nas diversas situações de aprendizagem, a exemplo dos relacionamentos com colegas, do empenho em solucionar problemas propostos, dos trabalhos escolares, dentre outros. O estímulo ao aluno a fazer a sua auto-avaliação é uma outra forma proposta pelos educadores, objetivando o desenvolvimento do senso crítico e da autonomia do aluno. |
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IV - NÍVEIS ESCOLARES O Colégio La Salle oferece a Educação Básica que é formada pelos níveis da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. |
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ENSINO MÉDIO Com a duração de três anos (1ª à 3ª série), o Ensino Médio no Colégio La Salle objetiva o aperfeiçoamento da formação do aluno através da consolidação e aprofundamento dos conhecimentos. Capacita para a flexibilidade e a continuação da aprendizagem; aperfeiçoa a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico, além da compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando teoria e prática. O Ensino Médio aperfeiçoa as formas de expressão e de comunicação, amplia e aprofunda o conhecimento da realidade, à luz da ciência, razão e fé. Também intensifica a vivência dos passos do método científico em vista de aprendizagens futuras. Mediante o aprofundamento da compreensão da realidade integra-se no exercício consciente da cidadania. No seu contexto de aprendizagem prepara para o trabalho e à formação continuada. |
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COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO Os Componentes Curriculares do Ensino Médio agrupam-se em três áreas do conhecimento, a saber: a) Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa e Literatura, Inglês, Espanhol(3ºano/2002), Educação Física, Educação Artística, Informática. b) Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Educação Religiosa; c) Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias: Biologia, Química, Física e Matemática. |
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METODOLOGIA (ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO) A Escola utiliza metodologias de ensino diversificadas, que estimulam a reconstrução do conhecimento e mobilizam o raciocínio, a experimentação, a solução de problemas e outras competências cognitivas superiores. Multidisciplinarmente (Integração orgânica das disciplinas) são elaborados em cada série, Projetos de Unidades Temáticas, a partir dos Temas Transversais da ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação sexual. Se a Escola pretende formar indivíduos para exercício da cidadania, não pode ignorar no processo educativo a discussão de questões sociais relevantes e presentes na vida cotidiana do País. A integração de conteúdos de áreas com temas transversais é contínua e sistemática, conforme estabelece o Projeto Político Pedagógico em seu Plano Global. |
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| Novos Contratos didáticos: atendendo a demandas do dia-a-dia escolar, também são otimizadas metodologias que exploram as múltiplas inteligências, teoria de Howard Gardner, agregando-se a elas novas normas de convivência e resgatando procedimentos didático-pedagógicos para ações comuns. As inteligências múltiplas trabalhadas são: |
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1. Inteligência Lógica: expressa através do
raciocínio matemático/argumentativo.
3. Inteligência Espacial: capacidade de lidar com espaços abertos e raciocinar com essa visão(Arquitetos, pilotos...).
5. Inteligência Corporal: controle do próprio corpo (atletas, bailarinas...).
7. Inteligência Interpessoal/Introspectiva: conviver bem consigo mesmo e explorar ao máximo suas próprias qualidades (Profissionais de todas as áreas).
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2. Inteligência Lingüística: capacidade de ler, escrever,
uso da linguagem. 4. Inteligência Musical: capacidade artística de lidar com sons, aprender música, tocar instrumentos, compor...
6. Inteligência Interpessoal: capacidade de relacionar-se com as pessoas (negociantes, vendedores, relações públicas...), de entender as pessoas. 8. Inteligência Naturalista: Interesse por coisas da
natureza, cuidar de animais e do planeta terra; utilização de
instrumentos de investigação (lupas, binóculos...) e viver ao ar
livre. |
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V - ATIVIDADES/EVENTOS: - Jornadas de Formação -Aulas de Reforço:Port/Mat/Fís/Quím/Biol.
-Feira do Livro -Mostra de Ciências -OrientaçãoVocacional/Profissional -Encontro com Escritores -Concurso Literário -Viagens Culturais -PEIES (Programa de Ingresso ao Ensino Superior) |
-Gincana/Til/Interséries |
VI - ESPAÇOS E INSTITUIÇÕES DE APOIO: -Associação de Pais e Mestres -Grêmio Estudantil -Grupo de Jovens -Escolinhas de Esportes -Serviços Pedagógicos -Capela e Sala de Pastoral -Laboratórios de Informática, Física/matemática,Biologia/Química -Biblioteca Escolar -Auditório -Ginásio de Esportes -Internet na Biblioteca, nos Laboratórios e gabinetes -Secretaria Informatizada. |
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Para maiores informações, entre em contato conosco, ou venha nos visitar na Rua La Salle, 1004, São Pelegrino.
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(54)
223-7555 
